<aside> <img src="https://img.icons8.com/ios/250/000000/info.png" alt="https://img.icons8.com/ios/250/000000/info.png" width="40px" /> 도서 기본 정보

• 제목: 가르칠 수 있는 용기 The Courage to Teach
• 저자: 파커 J. 파머 Parker J. Palmer
• 장르(테마): 교육 / 에세이
• 출판일: 2008 (1997)
• 해당 도서 판매 웹사이트(교보문고): https://product.kyobobook.co.kr/detail/S000000838998 </aside>

<aside> <img src="https://img.icons8.com/ios/250/000000/goal.png" alt="https://img.icons8.com/ios/250/000000/goal.png" width="40px" /> 요약

• 핵심 주제: 개인과 집단의 생존 및 삶의 질에 중요한 문제인 가르침과 배움에 관한 미국의 존경받는 교육 지도자이자 사회운동가인 파커 J. 파머의 교육 에세이집. 파커 파머는 지성·감성·영성을 하나로 통합하는 교육 철학의 중요성 주장, 분열되지 않는 온전한 삶을 살겠다는 용기에 대해 다룸.
• 책 요약: 근본적인 질문.
  1. 교육의 본질은 무엇인가: 교육은 자아의 내부에서 지혜의 핵심을 뽑아내려는 노력이다. 이 지혜의 힘으로 거짓을 물리치는 힘을 갖게되고 또 진리의 빛 속에서 살게되는 것이다. 내면의 교사는 우리 삶의 살아있는 핵심이며, 모든 가치있는 교육이 지향해야 할 꼭짓점인 것이다.
  2. 가르치는 사람은 ‘누구'인가: 가르침과 배움은 개인과 집단의 생존 및 삶의 질에 아주 중요한 문제. 현대문명의 변화속도는 우리를 복잡, 혼란, 갈등의 한가운데로 밀어 넣었다. 가르치고 배우는 능력을 기르지 않는다면 우리의 존재는 더욱 위축될 것이고 또 추락할 것이다.
  3. 교사와 제자와의 관계: 교사와 제자는 일종의 춤의 파트너, 교직의 가장 큰 보람 중의 하나는 매일 춤판으로 나설 기회를 준다는 것.
  4. 더 근본적인 문제, 마음, 교사가 가장 소중하게 여기는 것에 대하여: 가르침이 테크닉의 수준으로 떨어져서는 안되는 것. 좋은 교육에서 정체성과 성실성이 테크닉보다 더 근본적인 것이다. 우리는 우리의 내적인 생활에 대하여 서로 대화를 나누어야 한다. 여기서 말하는 마음? 고대적인 의미의 마음, 즉 지성과 감성과 영혼이 모두 모여서 인간의 자아를 만들어내는 장소를 말한다. 교사가 가르치는 것은 결국 그가 가장 소중하게 여기는 것이다. 그리고 그 소중한 것이 나의 자아의식을 형성한다.
  5. 교육 내용중, 가장 기본적인 내용에 관하여: 생각하기, 글읽기, 글쓰기는 ‘실제적인 일' 이다.
  6. 분열되지 않은 온전한 삶을 사는 사람들의 힘: 우리는 일과 인생을 바꾸기 위해 내면의 힘을 동원할 수 있다. 구체적인 예로 바츨라프 하벨 Vaclav Havel 이 있다. 시인이면서 정치가인 하벨은 체코슬로바키아를 소련의 통치에서 해방시킨 벨벳 혁명의 지도자이다.
  7. 커뮤니티의 중요성: 커뮤니티는 가르침과 배움에 있어서 반드시 필요. 진정한 교육의 핵심인 상호연결성을 가능하게 해 주는 그런 커뮤니티. 여기서 교육의 핵심 임무를 포용, 유도, 정련할 수 있어야. 가르침은 진리의 커뮤니티가 실천되는 공간을 창조하는 것이라
• 러닝 포인트: 우리는 누구나 교사이자 동시에 배우는 자이다. 가르침과 배움의 활동은 단순히 학교에서 일어나고 끝나는 것이 아닌 전인생을 통해 복잡하게 뒤얽힌 평생의 과정이다. </aside>

<aside> <img src="https://img.icons8.com/ios/250/000000/barber-scissors.png" alt="https://img.icons8.com/ios/250/000000/barber-scissors.png" width="40px" /> 인용문 (책 속에서 인상적이었던 문구 최소 3개, 최대 5개를 뽑아서 소개해 주세요)

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간디는 자신의 생애를 ‘진리와의 실험' 이라고 불렀다. 그는 우리의 생활과 관련되는 복잡한 역장에서 그런 실험을 벌임으로써 우리의 성실성에 대해서 더 많이 알게된다고 했다. 우리의 성실성에 대해 진정으로 깊이 이해하고 싶다면 먼저 실험을 해야만 한다.

마틴 부버는 “모든 실제적인 삶은 만남이다" 라고 말했다. 가르침은 끝없는 만남인 것이다. 새로운 만남을 계속해서 받아들이고, 성실한 사람과 그렇지 못한 사람을 구분하는 것은 피곤하면서도 겁나는 일이다.

가장 위대한 일은 인생을 사랑하는 것인데, 이것은 가능한 한 다양하게 살아 보는 것을 뜻한다. 혈기왕성한 순종 말처럼 자신의 호기심을 앞세우면서 울타리를 뛰어넘어 태양이 환한 언덕으로 매일 달려 가는 것이다. 모험이 없는 곳에서는, 정서적인 지형이 메마르고 또 황량하다. 그 깊이, 계곡, 꼭대기, 윤곽 등에도 불구하고 삶은 그 장엄한 지리地理를 갖추지 못하고 단지 길이만 있게 된다. 인생은 신비로 시작하여 신비로 끝나야 한다. 그렇게 된다면 그 사이에 야생적이면서도 아름다운 풍경이 한없이 펼쳐지게 될 것이다.

나의 더 깊은 희망은 “정말 중요한 것은 모든 것을 살아보는 것입니다”에서 온다. 물론 이것은 대단히 중요하다! 내가 직면하게 되는 긴장을 충실히 살아 내지 않는다면, 그 긴장은 사라지지 않는다.

릴케가 교사 자격으로 쓴 ‘젊은 시인에게 보내는 편지’에 나오는 것이다. “마음속의 풀리지 않는 모든 문제들에 대해서 인내를 가지십시오. 문제 그 자체를 사랑하십시오. 지금 당장 해답을 얻으려 하지 마십시오. 당신이 지금으로서는 그 해답을 살아 낼 수 없으므로 지금 당장 해답은 얻을 수 없습니다. 그리고 정말 중요한 것은 모든 것을 살아 보는 것입니다. 지금 그 문제들을 살아 보십시오. 그러면 언젠가 먼 미래에 당신도 알지 못하는 사이에 삶이 당신에게 해답을 가져다 줄 것입니다.”

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• 개인적인 영향: 흔히 배움은 학교에서 일어난다고 하는 착각을 깨고, 배움과 가르침의 이 두가지 활동이 얼마나 복잡하게 우리 전삶을 통해 얽혀 있는지 보는 시간. 즉 전 인생을 통해 내가 누구를 만났고, 어떤 인터액션을 하고, 그 시간을 통해 내가 어떤 영향을 받았는지, 또한 나도 의식을 하든지 안하든지 간에, 누군가에게 지속적으로 내 삶으로 어떤 영향을 주는지 돌아보면서, 진실하고 분열되지 않은 온전한 삶을 살아야 겠다, 늘 깨어있어야 함을 생각하게 되는 시간이었다.
• 모두에게 적용해 볼 수 있는 영향: 분열되지 않은 자아, 삶에 대해서 생각해 보는 시간이 되기를 바랍니다. </aside>

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• 책을 읽고 꼭 함께 생각해 보고 싶은 내용을 3가지의 질문으로 정리해 보세요.

  • 내가 인생에서 가장 소중하게 생각하는 가르침은 무엇인가? 어디서, 어떻게, 누구를 통해 배우게 되었는가?
  • 나는 계속 무엇을 다른 이들에게 가르치고 있는 걸까? (인식을 못하고 있었겠지만) 내 삶을 통해 나는 무엇을 말하고 있는 것 같은가?
  • 내가 진정으로 머리와 가슴이(지성, 감성, 영성) 하나로 살았던 시간은 언제 였는가? 즉, 용기있게 살았던 시간, 그 결과? 임팩트?

• 마무리 하면서

  • 파커 파머의 다른 책들도 한번 읽어보세요.

  

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